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亲子阅读心得

时间:2023-10-28 17:04:59 晓怡
亲子阅读心得15篇

亲子阅读心得15篇

当我们积累了新的体会时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的亲子阅读心得,欢迎大家分享。

亲子阅读心得1

读书是一件快乐的事情,和孩子共读一本书,我们收获的不仅仅是知识。而是由于聚焦了一个共同的内容和话题,陪着孩子畅游在一个个全新的世界里,所引发出的一种极大的情感共鸣,你会觉得他和你贴得很近很近,一种从未有过的幸福感我想这种友谊的加深,情感的.增进,是我们每个做家长都渴望得到的,也是我们最大收获。

读书、读好书、会读书非常重要,共读使我们多了一份责任。通常我们对孩子的学习不够尽责,会有很多个理由。但是在这里我要提醒家长朋友们,一旦你安排了共读时间,就要全身心地投入其中,切记你不是主角,你要让他充分发挥自己的想象力,并遵循他的思维模式稍加解释与引导就够了。但你必须是认真的,必须进入到故事的意境里,因为孩子的思维是纯真的、丰富的,它很容易被故事的情节打动。如果你在那里麻木不仁,不知所云,敢问情感从何而来,友谊如何加深!

共读是通往孩子心灵的桥梁,通过这座桥梁,我们学习了知识,更收获了真情和爱心!

亲子阅读心得2

阅读,是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯,因此越早越好。

孩子是我们的希望,我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯。我们深知阅读对于一个人的重要性,阅读是一个人成长过程中必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,人们需要通过阅读与书不断对话,逐渐学习独立思考,因此阅读是学习的基础!

我的儿子特别喜欢汽车和动物,因此家中玩具大部分是汽车,给他买的书大部分也是有关汽车和动物的。他自己还是比较爱坐下来看书,看的时候特别专注;有时也会让我们给他讲解里面的内容,更喜欢和我们一起看和做有趣的习题;有时我们特意提一些书中的内容考考他,他也基本上能答得出来,一般都可以讲的差不多。为了提高儿子的学习兴趣,我们经常买些动物的画册给他临摹,也会经常带他去动物园及游乐场游玩,接触和观察动物,将书本上的知识转化为实践尝试,每每看到儿子很开心和兴奋的样子,我们再累都会觉得很值得。为了能让儿子获得更多的知识,每次买书时都先让他自己挑选,我们再确认是否合适,主要挑选了一些《经典故事》、《唐诗儿童读本》、《儿童绘画本》等书刊,同时也购买一些漫画书如《喜羊羊与灰太狼》,发现儿子都挺喜欢的,经常会拿来翻看。这些书不仅给他带来了乐趣,还开发了智力和增强了记忆力,阅读让我的孩子各方面有了提高,我深深地体会到了阅读的魅力所在!

在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子很小的`时候我就给他买各种图书,心情好的时候大人还能陪着他阅读,但却很难坚持!有时儿子拿着他的书要求我讲故事时,身心疲惫的我总是以各种借口推脱,那时儿子总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅,想想挺对不住他的。我们家长每日要为工作奔波劳累,往往没有太多的时间给予我们的孩子,事实上这也不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了,所以,多些时间给孩子,少些时间给电脑和电视是我们家长应该努力做到的!

亲子阅读给了我不小的惊喜:我发现儿子的语言上有了很快的提高。在家里,总能说出一些你意想不到的话。记得有一次看《喜羊羊与灰太狼》时,电视转为广告,奶奶就说:“电视说放完了,没有了。”儿子说:“谁说的?”奶奶说:“电视说的。”儿子立马反驳说:“电视又没有嘴巴,他怎么说啊!”让我们爆发一阵大笑。生活中这样的点点滴滴很多,增添了许多乐趣,我们为此感到欣慰,这可是他在平日的阅读中慢慢积累锻炼起来的呀。

我希望我能坚持陪着我的儿子进行愉快的阅读,培养他一个良好并且能够得益终生的阅读习惯!

亲子阅读心得3

今年1月份,我从朋友圈看到深圳图书馆发布一个阅芽计划——每个深圳人都可以到深圳各图书馆领取一份阅芽包,指导0—6岁小孩早期阅读。

我领取了阅芽包,里面有几本书,看了其中的一本,才知道早期阅读的重要性。从此,我也开始了亲子阅读的历程。几个月来,虽有艰辛,但更多是欢乐。看着宝宝在亲子阅读中触摸世界,认识汉字,我甚是宽慰。一路下来,心得体会有几点:

1、培养阅读的习惯。

一个人的习惯是长时间形成的,小孩也不例外。刚开始时陪宝宝读书,也许是新鲜而已,还能坚持一会儿,但是过了一段时间,阅读就不那么专注了。此时,该如何培养宝宝的阅读习惯呢?我觉得每天固定一个时间段,最好是睡觉前,一直陪宝宝阅读下去。此时,不需要注重阅读结果,只需要在轻松愉快的过程中完成阅读。时间长了,宝宝自然会找到阅读中的乐趣,习惯也就在不经意中形成了。我现在只要不值晚班,睡觉前都会叫上宝宝跟我一起看一会儿书,宝宝也很乐意亲子阅读中难得的快乐时光。

2、以兴趣为重。

兴趣是最好的老师,对大人如此,对小孩也是如此。因此,在亲子阅读中,要善于发现宝宝的兴趣所在,以兴趣为诱导,亲子阅读就是再简单不过的事情了。比如,有段时间,宝宝突然对汽车感兴趣,我就带着宝宝认识各种不同汽车的标识,并在此过程中教宝宝认识与汽车相关的各种汉字,甚至还可以到图书馆、网上查找相关资料,陪宝宝了解与汽车有关的知识。

3、增加阅读中的乐趣。

在亲子阅读过程中,父母一定要善于制造乐趣。有时可以夸张的大声朗读,有时可以与宝宝一起模仿书中动作声音,有时可以扮演书中不同动物或人物,尽可能妙趣横生。这样,宝宝一定对亲子阅读乐此不疲。比如,我在与宝宝阅读《分不完的面包》时,就拿一个大枕头作面包,然后我和宝宝扮演大胡子先生、小男孩、小熊、兔子、乌龟等。为了制造乐趣,尽可以扮演的夸张和逼真。

4、把生活中的体验与书本相结合。

书中有生活,生活也可以套用书本的内容。平时带宝宝到外面玩的`时候,遇到书本类似的情景,可以跟宝宝讲讲或朗读一下。有时在亲子阅读中,可以把宝宝在生活中经历过的事情引导到阅读中,这样宝宝体会得更深,也更认真。

5、穿插提问,激发思考

在亲子阅读过程中,可以适当对宝宝提一些简单的问题,让宝宝回答,从而激发宝宝的思考能力。有了一对一答,宝宝参与亲子阅读的兴趣会变得更加浓厚。

亲子阅读,既能加强亲子关系,又培养了宝宝的阅读习惯,我相信,只要父母能长期坚持下去,你播下的希望,总有一天能生根发芽并枝繁叶茂。

亲子阅读心得4

刚有孩子的时候,也不知什么叫亲子阅读,只是认为孩子接触事物越早越好,于是,在女儿刚出生没几天,我就想着一定让孩子尽早接触图书,让她爱上阅读,为此查阅了大量书籍、资料。

……此处隐藏9703个字……许多与幼儿阅读与思维特点有关的问题。这里略拾几点,希望能够抛砖引玉。

首先,面对要解决的就是孩子的兴趣问题。对几岁的孩童来说,初期的生字生词较多,较长的文章很容易让孩子厌烦,讲大道理的方式更是适得其反。除了耐心解释之外,我们摸索了一些办法,比如:给孩子提一些有趣的问题,模仿不同人物使用不同的有趣语调与滑稽的动作,PK式阅读(游戏定角色,一人读一节,谁读错或没读好就受罚)等等,收效比较明显。

其次,就是如何让孩子读流利。我们发现孩子在这个阶段是先认字后理解意识,而且担心念错,因此停顿较多,词句不连惯,如果读错就立即纠正的话会加剧这种现象。于是,我们鼓励他消除顾虑,大胆地用词语联想的`方式阅读,孩子试后会流利许多,只是漏字与错字多了一些,我们没有再如以前一样当时打断纠正,而是改成了读后指正,效果反而不错。

另外,我们意识到,得要选择适合孩子这个年龄段的书籍。对于三年级的学童,成人的感受、华丽的语句、复杂的逻辑思维,对于他们来说可谓是晦渥难懂,而且,纯文字式的书籍不被这个年龄段的孩子接受,如果让孩子自已选择书籍,他们更喜爱以漫画方式为主的课外书。

总之, 亲子阅读,不是形式,需要家长用心去投入,用心去实践;孩子的潜力,需要我们家长用心去引导,用心去激发!相信,每一次用心地参与,都会感受到孩子身上的发光点!都会感觉到了亲子阅读的魅力!

亲子阅读心得13

xx月xx号至xx月xx号,是xx幼儿园首次举办以”书香润童心,好书伴成长”为主题的读书月。作为家长的我,虽然平时忙于工作,但是有时候也会买点书籍或者绘本给孩子看,只是陪伴她阅读的次数或者时间并不是很多。这次就刚好借着这个机会,周末带孩子逛逛书店,晚上在睡觉前给孩子说说故事。在陪伴孩子阅读的过程中,我觉得:

第一,我们尽量找到孩子的兴趣点,并以此为出发点,找一些相关的书籍,和孩子一起阅读,慢慢地使孩子的知识面变得开阔起来,在阅读的过程中,听到最多的就是那句“为什么”,那么就更能激发孩子将来阅读的欲望。作为家长的我们,应该多抽点时间和孩子共同阅读,这样才能真地去了解孩子们的兴趣和想法,从而才能在阅读的过程中共同成长。

第二,我们可以尝试让孩子们来讲故事。一般来说,在阅读的过程中,家长们都是给孩子讲故事的。但是我们可以互换一下,鼓励孩子去讲故事,家长在旁边听。一开始,小孩不愿意去说,因为她觉得她不会讲,事实上她也不认识字,确实不会说。但是在我的鼓励之下,她开始慢慢地学着根据图画上的'信息去说,而且还越说越起劲了。虽然会说的不多,有时候说得跟书本上的文字不一致,但是这也可以锻炼她的胆子和想象力,故事并不是唯一的,不是吗?

通过亲子阅读,孩子的阅读兴趣变得浓厚了,让我与孩子之间有了更深的沟通和交流,也对孩子的成长有了更深的发展,这次还要感谢学校和老师们,用心良苦地开展这次“亲子阅读”活动,你们不仅给予了孩子们的关爱,也使到我们在教育孩子方面成长了不少。

亲子阅读心得14

每周六我都会陪孩子一起阅读,讲书中那些奇幻美妙、浪漫天真的童话。与女儿一起读书时,我发现,我仿佛又回到了童年,回忆起童年时和小伙伴一起在草丛中捉蟋蟀、捕蝴蝶,在小河边捉鱼、摸虾……那无忧的岁月让我无法忘却。

当我手捧一本童话故事认真朗读时,孩子就依偎在我的身边,津津有味地听我念着,“爸爸讲的和老师一样有感情,妈妈的感情就不好……”看着女儿小大人的样子,在哑然失笑之余,我更多的是一种莫名的感动,也许是我与孩子之间有了心灵上的相通。

在老师耐心的辅导下,孩子认识了许多字词,现在每拿回一本故事书她都要先读给我听,遇到不认识不理解的字词就会向我询问,有时也会乱读,想想小时候的我亦如此,直到会查字典。我告诉她我会把一张图书借阅证作为她上小学的.礼物送给她时,她听了挺高兴的。

高尔基说书是人类进步的阶梯。确实如此,书香让女儿乐在其中,书籍在丰富女儿内心的同时,更给予她让她一生受用的好品德。在与女儿一起读书的日子里,我发现我也在“长大”,不时地分享着女儿的童心,感悟生命的真谛,收获为人父的幸福……

亲子阅读心得15

一天女儿放学回到家中,进门就高兴地喊道:“爸爸,韩老师又给我们发新书了。”我说:“是吗?我可以看一看吗?”女儿爽快地说:“可以。”说着打开书包,拿出一本封面很漂亮的书,我结接过一看书名为《小布头奇遇记》,我的脑海瞬间产生了怀疑的想法,一块布头能有什么故事,在好奇的吸引下,我翻开了这本新书,认真地阅读起来,很快我便被故事中动人的情节所感动。

故事由一位有高度责任心和爱心的小小老师开始,小小老师为了满足孩子们的期盼和希望,为孩子们亲手制作新年礼物,由于还差一件玩具发放,小小老师突发灵感,用一块块五颜六色的布头做出一个可爱的小布娃娃,因此而演绎出一个布娃娃奇遇的故事。

由于作者给予的遐想空间思远,把一个布娃娃由胆小怕事成长为勇敢的布娃娃,这个以布娃娃为题材的作品,暗示一个布娃娃成长经历,又似在倾诉一个分别离合的故事,起初我并不觉得内容精彩,当我一篇篇看下去之后,使我对这本书有了新的认识,使我津津有味地阅读下去,这本书写得特别精彩,文字流利,内容连贯,情节丰富,运用多种手法叙述,给我深刻印象,情景即使整个是虚构的,内容的情感得力于逼真,达到了真即是假,假即是真的程度,配加简洁生动的图画,在孩子阅读的同时,也培养了孩子对美术的欣赏和学习。

更好地培养孩子各方面的能力,看得出,现在儿童文学正在逐渐注重它的可读性和娱乐性,让孩子借鉴游戏及动漫的角色,经过分析改变,融入到故事里变成全新,又能让孩子喜欢图书,引导孩子快乐阅读,成为孩子自己喜爱的书,一本好书,一部好作品,能触摸到孩子的心灵,就是点亮孩子心灵的圣火,它能加强孩子对学习的兴趣,习惯和自信,同时又增强了认读趣味字的乐趣,孩子的成长都有一个过程,在她认读一部好作品时,这本好书将会影响到她的一生。

就如小布头它下定决心做一个勇敢的孩子,可是什么是真正的勇敢呢?作品首先呈现在孩子面前一个问题?什么方式视为勇敢呢?在拨动孩子好奇地前提下,引导孩子产生兴趣去认真阅读,并寻找他想知道的答案,在阅读的同时认识世界,了解自然,懂得人间事物,就如绵绵细雨滴成溪,江河入海流,知识的源泉也是如此,童年接受的心理习惯和认识会影响到他的.未来,一本好书会让孩子拥有搏击长空勇敢的翅膀,去认识这个世界万千事物,所以我认为小布头奇遇记是一部非常好的作品,它讲述了一个现实生活并不存在的故事,在虚拟故事里,又有易懂的故事情节,地点,人物,情节,层次清晰,是一部孩子必读的教科书,孩子以能在完成基本课程后,自己主动阅读它并提出各种她还不知的问题,在我回答他正确答案的同时,我见证了她对这本书的喜爱和学习兴趣,我更希望女儿能通过阅读这本书后,深受教育和鼓励,真正做一个勇敢的女生,因为女儿在小时候受到过惊吓,非常胆小怕事,为此我很担忧他的内心世界会有不良阴影,希望寄托于像这样的好作品,能洗礼女儿那颗受过伤害的童心,让她从此勇敢的生活和学习,阳光健康的成长。

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