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幼儿园教学教研的工作计划

时间:2023-11-16 15:02:30 晓怡
幼儿园教学教研的工作计划汇编7篇

幼儿园教学教研的工作计划汇编7篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,一定有不少可以计划的东西吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是小编收集整理的幼儿园教学教研的工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园教学教研的工作计划 篇1

以《幼儿园教育指导纲要》为核心,不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。

一、情况分析

本学期我们大班教研组由中班升上来的4个班级组成,教师8位,教龄在8——20年之间,组内以中青年教师为主,中年教师工作敬业负责,经验丰富,有园级骨干教师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年教师工作积极热情、有冲劲,善于接受新信息、新事物,全体教师在业务上正逐渐成熟,继续培养各自在专长领域发展,争取打造幼儿园的骨干教师,成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。

教研组以教研组团队研究为主阵地,围绕组内的课题进行开展,关注常态课的设计与实施,在行动中反思,优化课堂教学。我们的教师团结上进、工作上积极主动,在“班级常规”管理和“班级网站”建设积累的丰富经验。在教研能力、课题研究方面都面临着挑战,因此,教研组长会更加努力钻研,发挥引领作用。相信在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下,我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。

在家园合作共育下,幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培养的方面。

二、学期教研工作目标

1、继续以《纲要》、《课程指南》为指导,以幼儿园工作目标为导向,以园本教研工作计划为指导,抓好教学规范,关注常态教学的有效性。加强公共课的`集体备课力度和其跟进式研讨,打造精品课,注重研训结合。

2、围绕组内嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践研究”的系列研究活动,引领家长进行多种形式的亲子阅读活动。

3、做好组内课题的研究工作,确实抓好组内6个课题的开展工作。撰写相关专题实践研究的教养笔记、活动方案、教学案例、专题小结等,将课题融合实施的各类资料进行整理,为丰富课题研究成果提供第一手实践研究资料。

4、教研组活动注重学习与实践相结合,本学期采用教师轮流主持、中心发言等形式,采用“参与式”、“开放式”的研讨模式,继续增强教师参与教研组活动的积极性,促进教研组的研讨氛围和团队合作精神的形成。

5、在园业务活动的指导下,利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度,通过小组成员讨论、修改,名师审核,在实践中提高教师对教材的把握和整合实施的能力。

三、实施策略与措施

1、理论学习。

(1)“浙江省学前教育保教管理指南”的学习。

(2)组织聆听学习活动,观看优秀课例活动视频录像。拓宽教师视野,促进教师专业成长。

(3)嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践研究” 和平湖市立项课题“幼儿园阳光家庭教育指导的实践研究” 专题相关理论的学习。

2、专题研究。

(1)立项课题。本学期,组内在各层面的立项课题有6个。

(2)网络教研——“博客论坛”。

(3)继续建立集体备课小组,以小组为单位,进行公共课集体研课活动。

3、教师培养。

(1)推进教研活动有效开展

●组内教师自主认购教研活动的主持人,每位教师更好的参与教研活动,敢于实践,勇于创新,营造良好的科研氛围。

●建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组,由组长负责进行集体研课的教研模式,挖掘教师的教学潜能,真正实现团队功效。

(2)促教师专业成长

●继续通过跨班更进式教学,多个机会组织“常态课”,得到同伴互助,实践自己的反思。

●开展园内名师、名班主任、教研组长引领课;教师个人特色课;特色型教师展示课等展示亮相活动。

●继续开展师徒结对指导活动,相互听课、评课,做好记录,相互提高。

4、教研重点:

教研组层面:

(1)加强课题过程管理,不断规范运作过程,结合每周一次的教研活动开展研讨,进行每月一次的课题分析会。

(2)以公共课集体研课为主导,加大集体备课的力度。

幼儿活动层面:结合幼儿园“七好一美”文明班级评选,以日常规范为主,开展礼仪教育。做好幼儿的行为规范,

特色活动:以各项课题为抓手,加强课题管理,做好课题的教研化、日常化、规范化。

5、互学交流。

(1)教研组长坚持每周一次随堂听课,及时向教师反馈听课意见,提高课堂教学效率。并发动组内教师参与周五听课日,一学期听课至少15节。

(2)将公共课的集体研课与时间活动相结合,开展互动式说课、评课、研课。

(3)在新教育博客中以论坛、随笔、叙事等多样形式,交流自己的教学体会、读书心得。

幼儿园教学教研的工作计划 篇2

一、指导思想

教育要因地制宜,根据疫情防控工作需要,按照安徽省教育厅、安徽省卫生健康委员会关于《安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》的要求,结合幼儿园《3~6岁儿童学习与发展指南》的指导要点,以“健康第一,保教结合,均衡发展”为核心理念,开展适合本园园情的教育教学活动。

二、教学目标

1.有效融合五大领域教育教学,重视健康、安全教育,确保幼儿身心健康全面发展,提高幼儿自我防护意识和能力,帮助幼儿养成健康的体魄和良好的性格;

2.加强教师对教育新理论、新知识的学习,通过多种途径使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平,并在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。

3.以课题为立足点做好课题的研究工作,积极以科研促教研,以幼儿为研究主体,在确保师生身心健康的基础上发展幼儿,提高教师素养与能力,彰显我园园本教研特色。

4.重视普通话和语言文字培训,规范幼儿园语言文字环境。

三、具体措施

(一)重视健康、安全教育,促进幼儿身心健康发展。

根据疫情防控需求,在巩固已有的教学和实践经验的基础上,我们要全面分析,重点关注健康、安全领域教育教学,突出传染病预防知识和良好卫生习惯培养的重要性。每周至少一节安全教育活动和一节健康活动,安全活动主要围绕幼儿交通安全、防溺水安全、视频安全、消防安全等内容来开展,健康活动主要从卫生保健、体 ……此处隐藏9081个字……到不拖后腿,不落伍。专任教师本科率要达100%,人人有幼儿园教师资格,人人达二级甲等的普通水平,在新形势下人人要持有育婴师证书,力争人人成为合格的幼儿园专任教师。

2、实施教学反思,提升实践能力

每学期的一线教师都要进行每周一篇学习反思记录,经过近几年的反思记录实践,教师们反思能力,反思效果有了明显的提高,也实实再再地写出了工作中教学以及学习的反思记录,为了更好地达到反思记录的效果,不断提高教师的教学业务水平,本学期,继续坚持反思记载,让反思记载的内涵,成为教师成长的平台,让教师体验到我要反思,我要钻研,我要成长。

3、强化常规管理,促进保教工作

常规工作是月月抓,日日抓的一项工作,本学期将进一步根据我园制定的《幼儿一日常规》和《教师日常行为规范》为准绳,加强幼儿常规管理,规范教师的日常工作、学习、生活的行为,经常督查解决问题:

⑴听课笔记:要求实事求是地进行听课记录,写好听后建议,以往存在着抄袭备课笔记,抄袭同事的现象,问题百出,体现部分教师敷衍了事,不认真的现象,为了使听课笔记具有真实性,一是规定听课内容:青年教师每周一节,教师赛课,外出学习,以及优秀碟片等,教师要根据听课内容恰如其分地写出建议。二是督查进行相关记载纳入考核.。

⑵备课笔记。课前要专研教材实现先备课后上课,以往存在字迹潦草,抄袭教参,教案简单的现象。本学期通过集体备课研讨要写出研讨后的详案,杜绝抄袭现象。

⑶卫生督查记载。这项工作是我园一贯的优良传统,包括环境布置与卫生状况,做到干净无尘,窗明几净,物品摆放井然有序,为幼儿创设一个舒适的学习生活环境,特别是办公室,寝室的卫生,谁的地盘谁负责,要随时经得起检查。

⑷规范教师的工作行为,根据《教师一日常规工作督查记录》从教师入园到教师离园一天工作中的要求进行督查,兑现“十心”服务承诺。通过监控录像,让大家互相观看,讨论交流,更加明确自己的职责,促进各项工作有条不紊。

⑸认真填写一周活动安排。年级组长牵头修订完善教学计划,对于一周活动安排,各年级组每周五下午讨论下一周活动计划后由班主任填写,确保每周一上午及时上墙,做到晨间:天天有活动,天天有事做,活动内容动静交替,活动形式室内外交替,避免同年级活动安排撞车的现象。一周活动的安排目的是让教师心中有计划,活动有安排,同时能让家长了解幼儿在园的学习内容,各年级组将幼儿的学习情况通过家校通以及反馈的.形式及时反馈给家长,以便家长了解幼儿在园的学习情况,随时和家长进行交流,让家长了解新情况。教师观察幼儿表现及时记载,写好幼儿观察记录,使幼儿健康发展。

4、加强教研队伍建设,提升教育教学水平

教研是教学的源泉,是教改的先导,是教育深化发展的内部机制,教研要有新思想,新观念,要有超前意识和创新精神。本学期,将实实再再地研究主题教学中经常面临的问题,带领教师学习和探索开展教研工作的方法和途径,增强教师参与研究的积极性,让每位教师都融入到教研活动中,保质保量进行教科研作。

⑴加强集体研讨,提高教研活动的有效性。

集体研讨、交流是提高教学质量的主要途径,努力提高教师自身素质,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,为了把教研活动落实到实处,由各年级组长安排研讨时间,研讨内容,教师每人确定一个主题,在主题中确定研讨内容,由教师本人写出活动主要目标,重点难点,以及措施,在研讨时间内由教师主讲自己的观点,其余的教师评一评观点,最后大家讨论解决难点疑点的方法和途径,议一议最佳方案。最后达成共识,在此基础上,教师写详细方案和做法。教具、学具由负责主题的教师准备,同主题教师轮流使用,学期结束将统计每人每学期制作的教具和学具的情况。

⑵上好特色课,再跃新台阶。青优课活动的举行是教师锻炼的机会,成长的平台,每次赛课活动真正不同程度上能提高教师的教学水平,为了充分发挥教师的主观能动性,体现教师的设计水平,要求教师在所教主题中选择课题,大班科学、中班语言、小班语言要求精心设计详案,采集别人的经验智慧,精心制作教具、学具,课中体现多媒体教学,问题考虑要全面,达到老教师教学理念不断更新,骨干教师教学方法不断创新,新教师教学效果不断提高,使一部分人脱颖而出,通过活动推荐一名教师参加区组织的赛课活动。

⑶继续推行“结帮拜师”活动,新教师通过近几年的培养,教学水平已达到一定的程度,基本能适应幼教工作,曹慧由王娟、黄冬芹负责,钱梅由李小敏、宋敬波负责,朱丽丽由于娟、严秀玉负责,朱明芳由朱桂芹、陈进负责。新教师达每月一节课,课题从选择到设计,指导教师都要跟踪了解,参与策划,新教师要“钻”和“研”,指导老师要“导”和“帮”,在提高新教师的教育教学能力的同时,也提高了指导教师的指导水平,组织水平和设计水平,要确保每节活动课的质量。王娟负责跟踪安排和督促。

⑷组织教师积极参加各类竞赛活动。组织学习全国十大教书育人楷模吴邵萍的先进事迹,学习她教书育人,淡泊名利,恪尽职守的奉献精神,学习她严谨笃笃,刻苦钻研,求真务实际上敬业精神,要求学习后开展征文活动。同时在实际工作中要善于认真总结,积累经验,动手动脑,撰写论文或设计方案,积极参加各类竞赛活动切实提高自身的写作水平和业务能力。

⑸加强教师基本功的训练。作为一名幼儿教师有过硬的基本功是最基本的素质。去年,教师钢琴曲弹奏效果不太理想,今年要求95%的教师通过平时弹练,都要达到节奏准确,感情饱满,熟练流畅的水平,提升自己的基本素质。

⑹开展兴趣小组活动,提升幼儿素质。应部分家长的要求,我园开展幼儿兴趣小组活动。本学期兴趣效果要再上新台阶,要有特色,出成果,美术要求形式多样,在培养幼儿兴趣的同时,提高绘画粘贴,制作,剪贴等操作活动。珠心算要做好个别差异彩补差工作,达到从珠算到心算,从一位到二位,从单纯的加减到混合的珠算。电子琴要求左右手配合,弹奏熟练流畅,有信心地走进我园十年庆典的舞台,彰显我园幼儿的艺术特色。舞蹈班要求幼儿进行舞蹈基本功训练的同时,加强成品舞的训练,出成果。总之,通过兴趣班的培养,全面提升幼儿素质。

月度工作安排:

二月份:

⒈制定并通过教学及教研计划。

⒉统计幼儿人数,了解各班幼儿增减情况。

⒊学习先进事迹,举行征文活动。

三月份:

⒈加强学习教师及幼儿一日常规。⒉广泛开展教科研活动。

⒊人人一堂赛课活动。

四月份:

⒈广泛开展听课活动。⒉对教师的保教工作进行督查。

⒊参加区级广播操会操。⒋组织骨干教师外出学习。

五月份:

⒈组织教师撰写论文。

⒉总结集体备课情况。⒊参加区级青年教师赛课活动。

六月份:

⒈迎接十周年庆典活动。

⒉检查教学进度,全面进行复习。

⒊对幼儿素质进行全面测查。

⒋举行教师基本功竞赛。

⒌对幼儿一日常规进行评估,评定优秀班级,评选优秀班主任。

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