幼儿园手工编织教学设计
活动目标：
1、学习用纸条编织，发展精细动作。
2、体验编织的乐趣，增进动手能力。
活动准备：
1、有条件的幼儿园可准备编织艺术的视频一段。
2、编织好的“五彩鱼”一条。
3、各种颜色的卡纸条，剪好的用来编织的小鱼形状的卡纸。
活动过程：
一、编织艺术的鉴赏会
播放编织艺术的视频，请幼儿欣赏中华文化中的编织艺术。
与幼儿谈论与编织相关的经验。
出示一条“五彩鱼”（用编织的方法装饰的鱼，激发幼儿用编织的方法装饰小鱼的兴趣。
二、尝试编织“五彩鱼”
出示剪好的可用来编织的小鱼形状卡片和不同颜色的条形卡纸。
示范最简单的编织方法：按照隔一条编一条的规律编织。
请幼儿自由选择自己喜欢的颜色卡纸，学习用编织的方法装饰小鱼。
指导幼儿按照自己的意愿来编织，可以是隔一条编一条或者是隔两条编一条。
鼓励幼儿用不同编织方法编织装饰小鱼。
三、将编织好的“五彩鱼”展示在活动室，请幼儿欣赏交流。
让幼儿找出与老师编织方法不同的作品，并请幼儿来介绍自己的作品。
区域活动：
美工区活动：
准备纸皮、各种颜色和材质的线，让幼儿自己创编编织的方法来编织装饰纸皮等物品，继续体验编织的乐趣。
亲子活动：
请幼儿回家做爸爸妈妈的老师，一起练习编织，按照隔一条编一条的规律用纸条编织一张席子。
